Kaitan Antara HAM dan Pembangunan #5

Hari ini kembali menjadi pertemuan mata kuliah HAM dan Pembangunan, setelah minggu sebelumnya ada sebuah halangan yang menjadikan pertemuan baru diadakan lagi hari ini. Kali ini menjadi hari yang panjang, sebab baru saja mata terpejam sesaat waktu sudah menunjukkan pukul 07.30 WIB. Saya langsung bergegas untuk bersiap-siap berangkat ke kampus. Beruntung sekali hari ini jalanan Jakarta masih bersahabat. Akhirnya saya bisa sampai di kelas pada pukul 08.15 WIB. Seperti biasa, masih banyak mahasiswa lainnya yang belum hadir dan menjadikan ini momen menunggu mulainya perkuliahan.

Pada pertemuan kelima ini akan membahas materi mengenai Kaitan antara HAM dan Pembangunan. Seperti yang sudah pernah dijelaskan, bahwa HAM dan Pembangunan tidak akan pernah menemukan titik akur. Tiap kali pembangunan dilakukan dengan membawa nama HAM, disana pula hipokrisi bersanding. Hal itu dapat dengan mudah dilihat dari beberapa kasus oknum tertentu yang menggunakan nama HAM sebagai kepentingan pribadi.

Sesaat perkuliahan dimulai dosen pengampu mulai menjelaskan bahwa HAK tidak serta merta sejak dahulu sama hingga sekarang ini. Akan tetapi hak mengalami sebuah perkembangan yang disebut sebagai generasi HAK. Dosen menuliskan Generasi HAK tersebut pada papan tulis. Hak di negara-negara berkembang misalnya di negara-negara Asia mengalami beberapa perkembangan. Perkembangan tersebut dikenal dengan 4 generasi hak yaitu: hak sipil, hak politik, hak ekonomi, dan hak pembangunan. Pembahasan terus berlanjut mengenai pembahasan hak-hak yang mengarah ke dalam pembangunan. Negara di Asia umumnya lebih memprioritaskan pada pemenuhan hak ekonomi dan hak pembangunan yang lebih bersifat komunal. sedangkan hak politik dan hak sipil dimasukkan ke dalam hak pribadi.


Pembasahan mengenai hak dan pembangunan rasanya tidak aka nada habisnya di dalam pertemuan ini. Namun sayang sekali waktu sudah menunjukkan pukul 10.30 WIB. Kelas pun harus berakhir. Dan kami semua kembali menjalankan rutinitas untuk mengikuti mata kuliah lain.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

(TUGAS AKHIR) Kasus Bullying dalam Perspektif HAM dan Pembangunan

Kasus Bullying dalam Perspektif HAM dan Pembangunan (Studi kasus: Bullying Mahasiwa Gunadarma) Disusun Oleh :  Farhans Reynaldi (4825140986) Sosiologi Pembangunan A 2014  Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta 2017 Belakangan ini masyarakat Indonesia sedang dihebohkan dengan kasus bullying . Beragam kasus bullying sedang marak diberitakan di seluruh media akhir-akhir ini. Salah satu contoh kasus bullying yang menjadi viral adalah kasus bullying yang terjadi di salah satu instansi pendidikan tinggi di kota Depok. Kasus bullying ini viral karena tersebarnya rekaman video singkat tentang kasus tersebut di media online. Rekaman tersebut berisikan Video tentang mahasiswa berkebutuhan khusus yang di-bully beberapa orang di kampus Universitas Gunadarma, Depok. Dalam video berdurasi 14 detik itu, sejumlah mahasiswa mengejek dan mem-bully MF sampai melempar tempat sampah kepada teman yang seharusnya dilindungi itu. Setelah rekaman video itu menjdi v...
Read more

Sejarah Panjang Lahirnya HAM #6

Di pagi hari seperti biasa antrian lift gedung IDB Dewi Sartika selalu ramai. Waktu menunjukan pukul 07.50 WIB membuat saya bergegas untuk cepat ke dalam kelas. Pagi ini mahasiswa tampak sudah ramai mengisi ruang kelas, nampaknya mereka ingin agar tidak terlambat untuk mengikuti perkuliahan. Di perkuliahan kali ini dosen mengampu memberikan pemaparan materi lanjutan dari minggu lalu. Beliau memberian bahan bacaan dari buku Peter Uvin dan meminta mahasiswa untuk membaca bab pertama untuk menjadi referensi bahan materi perkuliahan. Pemaparan materi di pertemuan keenam ini dimulai dengan penjelasan sejarah munculnya HAM.  HAM pertama kali disahkan legitimasinya oleh Majelis Umum Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) pada tahun 1948. HAM menjadi suatu pernyataan yang disepakati bersama antar semua negara yang tergabung dalam keanggotaannya di PBB. adapun tujuan pernyataan HAM ini sendiri untuk memberikan legitimasi serta pengakuan HAM secara universal serta untuk mewujudkan dunia yang ...
Read more

HAM dalam Pembangunan #7

Pada hari ini di pertemuan ketujuh mata kuliah HAM dan Pembangunan, dosen pengampu menggunakan sistem pengajaran yang berbeda dari biasanya. Beliau meminta mahasiswanya untuk ikut berpartisipasi dalam menjelaskan materi dengan mempresentasikannya di depan kelas secara berkelompok. Dari bahan materi yang sudah diberikan sebelumnya, kali ini akan membahas bab 3 dari buku Peter Uvin.  Pemilihan kelompok yang maju untuk mempresentasikan pada awalnya ditujukan pada kelompok yang sudah siap, namun pada hari ini Nampak tidak ada kelompok yang ingin maju pertama sehingga dipilih secara acak oleh dosen pengampu. Kami pun menjadi tampak gelisah, entah karena belum siap atau memang karena grogi harus menjelaskan tentang materi hari ini. Akhirnya setelah beberapa kelompok maju untuk mempresentaikann, dosen mengambil kesimpulan dan dijelaskan kembali. Secara keseluruhan pembelajaran yang dapat diambil dalam pertemuan minggu ini ialah secara konteks sejarah HAM dan pembangunan sepenuhnya te...
Read more